7. ENERGÍA ASEQUIBLE Y NO CONTAMINANTE

¿QUÉ ES?

• La energía es fundamental para casi todos los grandes desafíos y oportunidades a los que hace frente el mundo actualmente. Es necesario universalizar el acceso a servicios de energía limpios y fiables para lograr un planeta socialmente inclusivo y ambientalmente sostenible.
• 1.000 millones se conectan a redes eléctricas poco fiables e inestables.
• 1200 millones viven sin electricidad en todo el mundo.
• 3.000 millones de personas todavía cocinan con combustibles contaminantes (leña, carbón vegetal, estiércol o hulla).

METAS HASTA 2030

• Pretenden garantizar el acceso universal a servicios energéticos asequibles, modernos y fiables.
• Aumentar la protección de energía renovable en el conjunto de fuentes energéticas.
• Duplicar la tasa mundial de mejora de la eficiencia energética.
• Aumentar la cooperación internacional para facilitar la investigación y el acceso a la energía limpia.
• Ampliar la infraestructura y mejorar la tecnología para prestar servicios energéticos modernos y sostenibles para todo el mundo.

NOTICIAS

• http://www.unwomen.org/es/news/in-focus/women-and-the-sdgs/sdg-7-affordable-clean-energy
• https://www.diaridetarragona.com/noticias/Energia-asequible-y-no-contaminante-20170605-0021.html
• https://elpais.com/elpais/2019/05/20/actualidad/1558363331_082200.html
• https://www.bancomundial.org/es/news/press-release/2018/05/02/sustainable-development-goal-sdg-7-global-progress-report
• https://www.elindependiente.com/desarrollo-sostenible/2019/04/02/pepitas-de-uva-para-el-motor-de-su-coche/

• https://elpais.com/elpais/2019/05/20/actualidad/1558365184_918645.html
• https://elpais.com/elpais/2019/05/20/actualidad/1558361621_395448.html
• https://puentesdigitales.com/2018/05/07/el-acceso-a-la-energia-en-el-mundo-esta-progresando-muy-lentamente/
• https://www.cidob.org/articulos/monografias/objetivos_de_desarrollo_sostenible/el_acceso_universal_a_una_energia_asequible_fiable_sostenible_y_moderna
• https://elpais.com/economia/2019/04/24/actualidad/1556130099_629733.html

Examen de derivadas
El examen me sorprendió porque pensaba que iba a ser muchísimo más difícil, pero como iba nerviosa no me salió muy bien ya que me bloqueaba al hacer algunas operaciones y me acabé confundiendo unas cuantas veces. Al volver a hacer el examen me di cuenta de que tenía algunas bien, pero en las que había que realizar la regla de la cadena de manera más compleja, había cometido muchos fallos. 
Creo que en este tema he atendido y estudiado más que en anteriores evaluaciones y me molesta porque sé que lo podía haber hecho mejor pero por comerme tanto la cabeza no. Espero sacar mejores resultados en los próximos exámenes con mucho más esfuerzo.

Karen Uhlenbeck

Nació en Cleveland el 24 de agosto de 1942. Es matemática procedente de EEUU, especializada en ecuaciones derivadas parciales. Recibió el Premio Abel en 2019 por sus investigaciones con ecuaciones en derivadas parciales de las formas del espacio en varias dimensiones.
Empezó a estudiar física en la Universidad de Míchigan, cambiando después a matemáticas. Continuó sus estudios en el Instituto Courant de Ciencias Matemáticas de la Universidad de Nueva York. Logró una beca y se doctoró en la Universidad Brandeis. Trabajó un año en el Instituto de Tecnología de Massachusetts, dos en la Universidad de Berkeley y cinco en la Universidad de la Illinois en Urbana-Champaign. Se transladó a Chicago, obtuvo una plaza de profesora en la Universidad de Chicago y más tarde en la Universidad de Austin. Actualmente es catedrática emérita de la Universidad de Texas en Austin.
Se la considera una de las fundadoras del área de análisis geométrico por sus trabajos que han permitido avances en el campo de las ecuaciones en derivadas parcilpar geométricas, teoría gauge y sistemas integrables.
Durante su carrera ha denunciado los prejuicios contra las mujeres y las dificultades en espacios profesionales de matemáticas.

Ejercicio Twitter

Calcular la Tasa de Variación Media

Ejercicios para practicar


Ejercicio 1

Ejercicio 2

Ejercicio 4

EXAMEN FUNCIONES Y LÍMITES FUNCIONALES

Ejercicio 1

Ejercicio 2

Ejercicio 3

Ejercicio 4

Preevaluación del examen de la 2ª evaluación
No he podido subirlo antes por problemas en el blog.
El día 6 de marzo hicimos el examen de matemáticas sobre límites y funciones. Nada más entregarnos el examen, mi compañera y yo quedamos alucinadas porque aparentemente no veíamos ningún límite. Cuando empezamos a hacer los ejercicios vimos que eran bastante complejos, se necesitaba mucho tiempo para poder resolverlos tranquilamente y solo disponíamos de menos de 50 minutos ya que hubo compañeras que llegaron más tarde. Nosotras comenzamos por el ejercicio 2, al principio parecía muy difícil pero luego lo hicimos bastante rápido, fue el único ejercicio que teníamos entero bien. Después pasamos al ejercicio 1 que nos costó un poco más y no lo tenemos del todo bien.  El resto de ejercicios intentamos hacerlos como pudimos pero aún así nos parecían complicados. El último ejercicio (que valía 6 puntos) no nos dió tiempo a hacerlo ya que con los demás tardamos bastante.
Me pareció un examen muy complicado, además de tener poco tiempo para hacerlo. Cuando lo hice en casa con más tiempo tuve menos dificultad pero aún así me parece díficil y he tenido que pedir ayuda para hacer algunos ejercicios. Espero obtener mejores resultados en la siguiente evaluación.